Plan de difusión

• La asignatura(s) y tema curricular que aborda
Español Primer Grado, Proyecto I: Construyamos nuestra biblioteca
• Propósito:
Identifican temas de los textos a partir de lectura de imágenes
Recuperar la trama central de un cuento, anticipando y verificando su contenido.
• Cómo realizó la actividad de difusión (qué, cómo, cuándo, dónde, con quiénes). En este ejercicio es indispensable que los alumnos participen haciendo comentarios o las actividades que usted diseñó desde la estructura del curso.
Mediante el siguiente procedimiento:
1. Se incorporó la dirección del blog a la firma personal del correo del autor.
2. Se incorporó la dirección del blog a la firma personal del correo de la escuela primaria.
3. Se mandó al periódico Enlace de la SEC de Sonora para que se de a conocer la dirección del blog.
4. Los alumnos informan y anotan el blog para que los padres de familia lo visiten.

HDT

Desde su práctica docente, ¿es importante el programa HDT?
Mucho, pues es la estrategia global para fortalecer la incorporación de las TIC a los procesos educativos de las escuelas.
• ¿De qué manera el curso "Blog educativo: Un espacio de comunicación y gestión de conocimientos" cumple con los objetivos de HDT?
Cumple con los objetivos de HDT por diversas razones:
Reflexiona la incorporación de las TIC –en este claso el blog- desde marcos de mediación docente reflexionados.
Promueve una universalización del uso de las TIC por los profesores y alumnos del sistema educativo nacional.

Envíe la actividad a través del blog personal.
• Agregue una nueva entrada titulada Habilidades Digitales para Todos
• Envíe un mensaje instantáneo al e-formador y a dos compañeros del grupo para recibir comentarios.

Despedida

• ¿El blog que diseñó motiva la comunicación, la colaboración y la participación de los alumnos en clase?
Sí, porque tiene elementos dentro del blog que atienden a la estrategia colaborativa del aprendizaje.
• ¿El blog que diseñó: enriquece, complementa u obstaculiza su planeación escolar y sus prácticas de enseñanza?
El blog enriquece y articula el trabajo docente diario, con la incorporación de la TIC. La planeación y las prácticas de enseñanza son mejoradas mediante el uso del blog.
• En el blog que elaboró ¿cómo promoverá la colaboración en los usuarios para la construcción sistematizada de la información?
Desde una relación novato-experto, por la edad de los niños –primer grado de primaria-, los niños que aprendan a leer más pronto serán monitores de quienes no han accesido a una hipótesis alfabética de la lecto-escritura.
Este curso ha sido excelente, he aprendido bastante con este equipo tan profesional. Un abrazo.

Descripción del blog

DATOS GENERALES:
Nivel: Educación primaria.
Asignatura: Español
Grado: Primer grado.
Proyecto 1: Construyamos nuestra biblioteca

• ANÁLISIS DEL CONTEXTO DE APRENDIZAJE:

• Los alumnos de primer grado tienen entre 6 a 8 años. El alumno de este grado se interesa por las animaciones, colores vivos, elementos lúdicos e interactivos. Los alumnos ya cuentan con nociones sobre el sistema de escritura, por lo que el blog nos permitirá revisar dichas nociones. Las competencias socio-cognitivas que se pretenden privilegiar mediante este blog son:

COMPETENCIA SOCIOCOGNITIVA CRITERIO DE DESEMPEÑO
Aprender a buscar información y a aprender El alumno explora el blog
El alumno comunica sus aprendizajes por distintos medios.

Aprender a comunicarse El alumno descubre que por medio del blog puede comunicarse con los integrantes del grupo y de su maestro.
El alumno se comunica con los integrantes del grupo y del equipo durante el proyecto colaborativo.
Aprender a colaborar con otros. El alumno coopera con el equipo para lograr las metas fijadas al interior.
El alumno colabora con el resto del grupo y el maestro para actualizar el blog creado.
Aprender a participar en la vida pública. El alumno participa abiertamente en la generación y actualización del blog.
El alumno apoya a los miembros del equipo y del grupo para sacar adelante el proyecto.
• ORIENTACIÓN Y MODELO DE USO:
Se trabajaría con un modelo híbrido: Sistema de gestión de recursos y diario de clase, por lo que el profesor sería el encargado de elaborar y actualizar el blog, pero en una entrada del mismo, los alumnos elaborarían un diario de grupo rotativo, con la intención de ir detectando la evolución de escrituras.
El blog representará la memoria del proyecto a desarrollar. Se desarrollará en wordpress, con fotografías, imágenes y animaciones, así como ligas a videos y documentales sobre el tema. Dentro de los recursos materiales serán aquellos que cuenta la escuela primaria: fotografía digital, scanner, computadoras y aula de
medios.

PROPÓSITO:
Identificar temas a partir de los textos
Recuperar la trama central de un cuento

ESPAÑOL Proyecto I

Para recordar...
Sistema de escritura

Vamos a leer....
Bievenid@s a la Biblioteca encantada

Hora de jugar...

Fuentes adicionales:
Libro del alumno de Español Primer Grado

Cuadernillo de trabajo electrónico

MATEMÁTICAS

Para recordar...

Significado y uso de los números naturales

Video de los números

Hora de jugar....

Libros adicionales:
Libro de matemáticas

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Para comenzar dibuja a tus amigos...


Yo, el cuidado de mi cuerpo y la vida diaria/Quién soy

Video sobre nutrición

Hora de jugar...

Recursos adicionales:
Libro del alumno de Exploración de la....

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Me conozco y me cuido

Para reflexionar

¿Cuáles son las características físicas y afectivas entre los integrantes del grupo?
¿Qué cosas tenemos en común y cuáles diferentes?
¿Cómo entender la sana convivencia a partir del respeto de las características y rasgos personales?

Hora de jugar....

Libros adicionales:
Libro del alumno de Formación cívica y ética

EDUCACIÓN FÍSICA

Ese soy yo

Coloca tu foto en el blog ¡Bienvenido¡


Libros adicionales:
Libro del alumno de educación física

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Mi cuerpo mis emociones y yo

Para comenzar...
platiquemos de nuestras emociones....
¿Cuándo estás feliz?
¿Cuándo te enojas?
¿Qué me hace sentirme feliz?
¿Qué provoca que me enoje?

Una entrada donde se expongan producciones artísticas de los alumnos sobre el cuerpo humano.

Libros adicionales:
Libro del alumno de educación artística